Er was een moord gepleegd in de poel.

  • Waarom en door wie?
  • Hoe is het slachtoffer aan zijn einde gekomen?
  • Was het moord?
  • Zijn er verdachten?
  • Was het de reiger, of misschien de libellelarve?

Aan de hand van een reconstructie en een onderzoek van de poel zochten de leerlingen het slachtoffer, de doodsoorzaak én de moordenaar. Als echte speurders leerden we het leven in en rond de poel kennen en leerden daarbij over:

  • de waterkwaliteit en omgevingsfactoren
  • wat er in een poel leeft
  • de watervoedselketen

Voor meer foto’s druk op de foto’s!

mm

Auteur: Els Van Brussel

5A/B/C: Moord in de poel